幼儿园大班体育游戏《谁的红星多》教案

时间:2021-01-13 18:05:09 体育教案我要投稿

幼儿园大班体育游戏《谁的红星多》教案

  作为一名老师,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的幼儿园大班体育游戏《谁的红星多》教案,欢迎大家分享。

幼儿园大班体育游戏《谁的红星多》教案

  活动准备:设置运动障碍:小河(宽30—40厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;红五角星若干。

  活动过程:

  一、准备活动:活动身体的各个部分

  1、幼儿玩机器人的游戏:分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。

  2、追逐跑(听音乐,教师追,幼儿躲闪跑)

  二、幼儿第一遍游戏

  1、教师介绍游戏规则:第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。

  2、幼儿按规则游戏,教师记录结果。

  3、给完全遵守规则的.幼儿得红星。

  4、集合提问:为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规则?规则有什么好处?

  三、第二遍游戏

  1、交代新规则:第一先跑到篓子处,男孩子取小猴头饰,女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩。

  2、幼儿按新规则游戏,教师记录情况。

  3、给遵守规则的幼儿得红星。

  4、小结后再次游戏,鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。

  四、评价小结活动的情况:

  1、提问讨论:除了在体育活动中有规则,什么时候我们还要遵守规则?规则有什么好处?

  2、教师小结:在日常生活中时时处处都有规则,有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动,小朋友们就要上小学了,更要懂得遵守规则。

  3、表扬三次都得红星的小朋友,教育大家向他们学习。

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